专业放心的炒股技巧

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幼儿园数学《认识大于号小于号》课件

课件 时间:2018-03-05 我要投稿
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  幼儿园数学《认识大于号小于号》课件

  活动目标

  1.认识“>”“<”,理解符号的含义。

  2.会比较10以内的数字大小。

  活动准备

专业放心的炒股技巧  1.ppt课件:数字卡片1-10

  2.大数卡1-10,“”符号卡片。

幼儿园数学《认识大于号小于号》课件

  活动过程

  一、数字卡片导入课题

  1.课件演示

  教师:

专业放心的炒股技巧  复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片,你能说出是数字几吗?可以拍几下手?

  幼儿看数字几,并用拍手表示数量。

  二、认识“<”“>”

专业放心的炒股技巧  1.教师出示数卡3和4,引导幼儿判断谁大谁小。

  (1)提问:3和4中间可以放哪种符号?(<放在3和4中间)

专业放心的炒股技巧  (2)小结:这是小于符号,小屁股撅给小数看,所以3小于4。

  2.练习:出示数字5和6

专业放心的炒股技巧  (1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢?

专业放心的炒股技巧  (2)小结:6大5小,中间放小于符号,因为屁股尖尖对着小数,所以5<6.

  3.出示8和7

  (1)提问:这是数字几和几?哪个大哪个小?

  (2)教师把">"符号放在8和7的中间,告诉幼儿这是大于符号,大嘴巴朝着大数笑,所以8大于7。.

专业放心的炒股技巧  4.比较符号、观察不同

  请小朋友看一看这两个符号有什么不同?

  四、游戏

专业放心的炒股技巧  1.请两个小朋友各选一个数字,再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。

专业放心的炒股技巧  2.请一个小朋友拿着符号,让两个孩子分别站两边。

专业放心的炒股技巧  请小朋友看一看,他们站得对不对。

  3.教师小结:今天我们认识了两个新朋友,他们是大于符号和小于符号,用他们可以来比较数字大小。

  大班数学活动:认识“”和“”幼儿园大班数学教案

  班数大学活动:认识“>”和“<”

  设计思路:

  对中班幼儿来说,“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本活动意在为幼儿创造一个良好的学习氛围。第一,根据“>”和“<”比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住开口的方向;第二,以游戏贯穿活动内容。

 

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